Line Souriant

Line Souriant

Adresse Le Poutet, Saint-Thomas
Code Postal 31470
E-mail linesouriant@gmail.com
Téléphone 06 87 14 38 56
Séances Individuelles www.depuislecorps.fr

Sur rendez-vous :

  • Mardi, Jeudi au Centre du Mouvement à Toulouse
  • Lundi, Mercredi, Vendredi à St-Thomas (entre St-Lys et L’isle Jourdain)

 

Tarif Adulte (45mn à 1h) : 65€

Réduit : 50€

Petit enfant (30mn) : 40€

Cours Collectifs www.depuislecorps.fr

  • Cours hebdomadaire de Gymnastique Sensorielle   1er Cours d’essai (5€) le jeudi 22 septembre.

Jeudi de 12h30 à 13h45, sauf vacances scoaires, 18€ à l’unité, 15€ l’un avec la carte de 10 cours, 12€ l’un avec l’engagement annuel.

  • Cours hebdomadaire de Méditation Sensible, 1er cours le mardi 13 septembre.

Mardi de 12h30 à 13h30, 10€

Stages www.depuislecorps.fr

  • 2 Stages  Clown et voix, animés avec Cécile Roesch 19/20 novembre au centre du Mouvement à Toulouse et 18/19 mars à Lille.
  • 1 Stage Voix et danse de l’intime, animé avec Martine De Nardi les 14 et 15 janvier à Toulouse.
  • Exceptionnellement à Toulouse cette année, formation de Mouvement, Art et Expressivité : 6 stages de 4 jours de début décembre à début juillet. Tous les renseignements ici
CV Formatrice pour adultes, je suis diplômée en Psycho-pédagogie de la perception (post-graduation ULM Lisbonne 2002), en Mouvement Art et Expressivité (Diplôme universitaire ULM Lisbonne 2008); je suis aussi Licenciée en STAPS (Université paul Sabatier Toulouse 1981) et Institutrice diplômée en 1985.

J’ai ouvert mes horizons de connaissances en participant à des stages ou formations en pulsologie par Nadine Quéré(2007), en anatomie pour la voix par Blandine Calais-Germain, en clown par Sophie Poulain(2004/2005), en nutrition par Martine Terzi(2006/2007), en chant par Michelle Zini depuis 2013, en accompagnement des projets professionnels par Daniel Grosjean et Eve Berger (2015/2016). Actuellement en formation de Coaching perceptif avec Eve Berger.

Je me suis spécialisée dans l’accompagnement à la créativité, à l’expressivité et à la communication, plus particulièrement l’accordage vocal (préparation corporelle à l’acte vocal, la parole ou le chant).

Plus d’info sur mon site

Parcours Mes pôles d’intérêt ayant toujours été la transmission des savoirs, l’expression humaine (artistique et vocale en particulier) et le corps en mouvement, j’ai appris des différents milieux que j’ai côtoyés dans ma vie professionnelle et personnelle.

Le monde du sport m’a appris comment le corps peut être éduqué vers de magnifiques performances mais aussi poussé à bout, comme il peut être écouté ou maltraité. J’ai goûté avec intensité ces pôles opposés jusqu’en 1984. Cela m’a donné envie d’accompagner les corps par le toucher et le mouvement et finalement à être touchée par la personne entière.

Le monde de l’éducation m’a permis d’expérimenter soit en tant qu’élève, soit en tant qu’enseignante différentes formes, depuis le conditionnement jusqu’à la non directivité, en passant par quelques nuances (jusqu’en 1990). Mon mémoire de diplôme d’institutrice portait sur l’étude des facteurs influençant les relations entre les enfants d’une classe. Cela m’a donné envie d’accompagner les personnes dans leur identité singulière et les groupes dans l’idée qu’ils peuvent soutenir et éclairer les individus qui les composent.

Le monde artistique m’a révélée à moi-même, avec des rencontres fortes entre 1985 et 1987 au Canada, entre 1990 et 1994 aux Antilles et depuis à Toulouse. J’ai animé des stages pour chanteurs, souvent en collaboration avec des professeurs de chant (1992 à 2004), j’ai accompagné des créations en danse et en art plastique. Là encore, j’ai été confrontée à la soumission des corps au projet ou à la volonté des personnes, qui conduit parfois à la rupture.

Cela m’a fait rencontrer le milieu médical du soin de la voix (Interventions : 2002 à 2005 Musicothérapie expressions 45 à Orléans, 2003 Congrès de phoniatrie de Toulouse, 2006 journée mondiale de la voix à Colomiers). J’ai animé, avec Marianne Roman, Médecin ORL, associée du Centre du Mouvement, des formations pour Orthophonistes de 1997 à 2002.

Le monde de la perception sensible, abordé dès le début de ma formation en pédagogie de la perception en 1987, a uni mes différents pôles d’intérêts et de compétences. J’ai très vite investi la pédagogie perceptive (qui met en oeuvre un rapport à son corps, à son geste et à l’autre dans l’action) au service de la VOIX en tant que support de la parole, expression de soi, moyen de communication et aussi support de la créativité, expression artistique.